“Reglamento de Convivencia Escolar”

  “Ven aquí, sé bienvenido ven aquí. Este es tu hogar Como hermanos Dios nos ha reunido en familia”

Con estas palabras comienza el himno de la celebración de los 400 años de la Espiritualidad Vicentina, una espiritualidad que gira en torno a la unidad y la fraternidad.

Estamos llamados a vivir en comunidad como gran familia, que tiene muchos y diversos hermanos, con los cuales hay que aprender no solo a convivir sino que estamos llamados a querer. Como todos somos distintos tenemos que aprender a respetar las diferencias; en los conflictos, buscar los puntos de encuentro y sobre todo ponernos de acuerdo en diversos temas comunitarios.

Con estas motivaciones surge este Manual de Convivencia Escolar que tiene como objeto favorecer el aprendizaje desde una sana convivencia entre personas con distintas maneras de ser y de pensar, ayudando a la construcción de relaciones que promuevan una cultura democrática e inclusiva y la generación de climas propicios para la participación de todos, teniendo como norma fundamental el amor fraterno entregado por Jesús en los Evangelios, el cual está explicitado en nuestro Proyecto Educativo Vicentino.

Manual de Convivencia Escolar

Artículo 1°: Descripción del Manual de Convivencia Escolar El Manual de Convivencia Escolar,

correspondiente al Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE), mandatado por el MINEDUC, es un documento animador de nuestra convivencia, que orienta y regula la forma de trato entre los miembros de la comunidad educativa, para desenvolvernos con fluidez y sin poner en riesgo los climas institucionales que aseguran una buena convivencia. Es el instrumento que nos llama a acoger todos y construir desde allí esta casa de, que es nuestro Centro Educativo Vicentino (CEV). Desde esta perspectiva nadie es forastero en medio nuestro, todos tienen el derecho de decir “ésta es nuestra casa” y todos tienen el deber de respetarla.

Artículo 2°: Fines del Manual de Convivencia

La finalidad de este Manual es favorecer el aprendizaje para lograr una sana convivencia entre personas con distintas maneras de ser y de pensar, favoreciendo la construcción de relaciones que promuevan una cultura democrática e inclusiva y la generación de climas propicios para el aprendizaje y la participación de todos, teniendo como norma fundamental el amor fraterno entregado por Jesús en los Evangelios, el cual es explicitado en el Proyecto Educativo Vicentino (PEV).

Artículo 3°: Contenido del Manual de Convivencia Escolar

Este Manual contiene normas de convivencia, tipificación de faltas, sanciones, políticas de prevención, medidas pedagógicas y protocolos de actuación, todo ello con el propósito de favorecer la generación de buenos climas de convivencia y de aprender a vivir en comunidad.

Artículo 4°: Documentos que regulan el Manual de Convivencia Escolar

Este Manual de Convivencia Escolar está alineado con normativas del Ministerio de Educación (MINEDUC) y el Proyecto Educativo Vicentino. Este documento se rige por el DFL N°2 del 2010 del Ministerio de Educación que establece el texto refundido y sistematizado de la Ley General de Educación (20.370), normativa que ha sido modificada a su vez por la Ley N°20.536 sobre Violencia Escolar y la Ley N° 20.845 sobre inclusión escolar. También ha incluido normativas como el Código Procesal Penal, el Código Penal, la Ley N° 16.628 sobre menores, Manual de Convivencia Escolar 9Red Educativa Vicentina la Ley de Drogas N°20.000 y la ley de 20.609 de no discriminación arbitraria, el Decreto supremo N° 79 del 2005 del Ministerio de Educación (DS N°79), documentos emanados de la Superintendencia de Educación, tales como la Circular N° 1 del 21 de febrero del 2014 y el Oficio Ordinario N° 476 de 2013. Estas normativas se inspiran también en la Convención Internacional de los Derechos del Niño, Niña y Adolecentes, tratado internacional ratificado por Chile en el año 1990 y por los derechos y garantías Constitucionales. Finalmente, el Manual de Convivencia Escolar ha incorporado documentos orientadores de la Vicaría para la Educación, tales como “Prevención de abusos sexuales en niños, niñas y jóvenes en el ambiente escolar” (mayo de 2011) y “El Cuidado de nuestros niños, ni- ñas y adolescentes, prevención del abuso sexual en el ambiente escolar” (agosto de 2012).

 

Artículo 5°: Las normas como marco regulatorio

Para lograr altos niveles de cohesión interna, las comunidades educativas requieren contar con marcos de actuación adecuados que regulen las maneras de relacionarse, de apoyarse y de resolver sus conflictos. Contar con normas estables, reglas y procedimientos claros, ajustados a derecho, con carácter formativo, basados en un estilo de carismático plasmado en el PEV, consensuados y conocidos por toda la comunidad educativa, son fundamentales para generar buenos climas de convivencia y favorecer los aprendizajes.

 

Artículo 6°: Protocolos de Acción La Comunidad Educativa

comparte un marco común de interacción y convivencia entre los adultos y los estudiantes al interior de los CEV, que se enmarca dentro de los lineamientos de la Compañía de las Hijas de la Caridad, el Proyecto Educativo Vicentino y el Manual de Convivencia Escolar. Los protocolos de acción unifican criterios respecto de los procedimientos a seguir, clarifican el rol que tienen todos los funcionarios del CEV en la prevención y detección de contingencias que afectan a la comunidad educativa y establecen responsabilidades y alcances de los directivos en la toma de decisiones y aplicación de medidas de protección a los estudiantes, incluyendo la denuncia.

Artículo 11°:
Derechos de los Estudiantes
Este Manual de Convivencia Escolar reconoce a los estudiantes del CEV los siguientes derechos:


a. Cada estudiante es igual en su dignidad de persona. Por lo tanto, cada uno de ellos tienen derecho a ser respetado y valorado en su dignidad personal reconociéndolo como Hijo de Dios.


b. Cada estudiante tiene derecho a participar del Centro Educativo Vicentino (CEV), que centra su misión en la persona, en su trabajo y proyecto de vida.


c. Cada estudiante tiene derecho a convivir en un ambiente sereno, tolerante y en una convivencia que propicien las buenas relaciones y el buen trabajo comunitario. Ser escuchados  por todo el personal del establecimiento, con el fin de exponer sus problemas, ideologías
y/o puntos de vista, a través del conducto regular en forma clara y respetuosa.


d. Cada estudiante tiene derecho a conocer los principios que sostienen la vida del CEV, en el Proyecto Educativo Vicentino (PEV) y en el Manual de Convivencia.


e. Cada estudiante tiene derecho a ser educado/a, trabajar y proyectarse responsablemente en su itinerario formativo, acadé-
mico, psico-social y espiritual, junto a quienes integran esta comunidad: Hermanas Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl, directivos, profesores, asistentes de la educación, apoderados y todos los compañeros del CEV.


f. Cada estudiante tiene derecho a utilizar los recursos que el CEV dispone para su formación y desarrollo personal y familiar. Solicitar entrevista, ya sea con el Profesor Jefe, de Asignatura o cualquier profesional de la institución en una fecha y hora que este determine, según su horario de atención; quienes guardarán la debida privacidad de la problemática tratada en ella.


g. Cada estudiante tiene derecho a argumentar y decidir libremente sobre sus actos y al mismo tiempo a responsabilizarse de sus consecuencias. 


h. Cada estudiante tiene derecho a conversar y ser acompañado por un educador, en especial en los momentos en que se  Manual de Convivencia Escolar Red Educativa Vicentina requiere del acompañamiento responsable de la orientación, en los acuerdos de metas a lograr y decisiones que confrontar en comunidad.


i. Cada estudiante tiene derecho a formarse en un ambiente que favorezca la cultura de la solidaridad, la entrega generosa por el más débil y el que sufre.


j. Cada estudiante tiene derecho a convivir en una comunidad, que educa para la paz, la justicia, la solidaridad, sobre la base de los valores de la caridad, la humildad, la sencillez, el respeto, la responsabilidad y la renovación.

 

 k. Este manual de convivencia reconoce expresamente el derecho de asociación conforme a la Constitución y las leyes, por consiguiente, cada estudiante tiene derecho a elegir a sus representantes y a ser elegido como parte del centro de estudiantes vicentinos o como delegado de curso. l. Cada estudiante tiene derecho a representar al CEV en distintas actividades, previa autorización del establecimiento.

m. Frente a una alumna embarazada se facilitará lo necesario para que termine su año escolar hasta que su salud se lo permita cumpliendo con las normativas exigidas por el Ministerio de Educación.


n. Todo estudiante afectado con VIH podrá asistir regularmente a clases. Contará además, con todas las facilidades que su situación lo amerite.


Artículo 12°: Deberes de los estudiantes

Son deberes de los/las estudiantes:

a. Respetar y valorar a cada integrante del CEV. En ello, descubre la posibilidad de crecer y proyectarse como una persona que vive en comunión y en comunidad.


b. Conocer los principios y valores incluidos en el Proyecto Educativo Vicentino y las disposiciones de una convivencia escolar de calidad.


c. Respetar con el buen trato, el diálogo, la escucha, el trabajo riguroso, sistemático y acorde a la edad y tiempos personales, cada una de las situaciones de aprendizaje que se den en el CEV, sea en distintos espacios, como con diferentes personas con las que convive.

d. Representar a su CEV, con el respeto que merece toda institución educativa. Procurará el cuidado moral y espiritual de la institución en donde se encuentre. e. Procurar el buen trato con todas las personas, sea dentro como fuera de la institución. 


f. Cuidar a las personas en el juego y/o en las actividades de recreación y de ejercicio físico en clases como en actividades de taller o actividades de libre elección. 


g. Solicitar ayuda, para acudir a quien la necesite, sea esta en el orden físico, material, económico como espiritual. 


h. Cuidar el entorno natural y los bienes e instalaciones del CEV, todos dispuestos para el aprendizaje de cada uno. Así también, debe el mismo cuidado al estar fuera del establecimiento. 


i. Cumplir con las obligaciones y compromisos que cada asignatura requiere, manteniendo un comportamiento adecuado que favorezca el normal desarrollo de las clases y cualquier actividad programada por el CEV.


j. Participar de manera activa y respetuosa de cada una de las actividades programadas por la institución, sean estas de índole académica, de formación personal o espiritual.


k. En caso de emergencia, seguir los protocolos de evacuación establecidos.


l. Cuidar sus bienes personales. El CEV no se responsabiliza por el extravío o hurto de especies. 


m. Respetar y cuidar los lugares de oración y de encuentro con Jesús, manteniendo silencio y una actitud de recogimiento.

n. Cuidar su presentación personal y usar su uniforme diariamente en forma impecable y adecuada.

Párrafo 2° - Derechos y Deberes de los Padres y Apoderados 
Artículo 14°:

Contrato de prestación de servicios educacionales

 Sobre los derechos y deberes de los padres y apoderados, se establece el principio de acción, acompañamiento y testimonio en el trabajo educativo de nuestra comunidad. Cada uno de ellos se encuentra explicitado en el Contrato de prestación de servicios firmad y aceptado en el proceso de matrícula. El CEV reconoce los derechos y deberes que la Constitución y las Leyes le garantizan a los padres y
apoderados de los estudiantes, especialmente aquellos establecidos en el artículo 10° letra b) del DFL N° 2 de 2010 del MINEDUC.

Artículo 15°:
Reuniones y entrevistas
Los padres y apoderados tienen como responsabilidad asistir a reuniones de apoderados, entrevistas programadas por el profesor jefe, profesor de asignatura u otro profesional. Se considera falta grave la inasistencia sin justificación previa a las actividades o programadas y citadas desde cualquiera de los estamentos responsables. Todo padre, madre y apoderado está comprometido a solicitar y aceptar el acompañamiento de la comunidad explicitado en las entrevistas en documentos escritos y firmados por las partes. En ellos, se proponen estrategias y metas a lograr, que permiten a cada estudiante una permanencia de calidad en esta comunidad.


Los padres y / o apoderados tienen el derecho de solicitar información que les permita conocer los procesos pedagógicos de sus hijos, solicitando entrevistas con los profesores correspondientes. Igualmente tienen el deber de cumplir con los tratamientos indicados por los profesionales externos al CEV.

 

El apoderado debe firmar la Agenda Escolar, la documentación de matrícula, Informe de notas y todo documento que requiera su conocimiento y respaldo. El contacto directo ante cualquier situación, ya sea académica, conductual o administrativa debe ser exclusivamente con el apoderado. El apoderado debe justificar personalmente la inasistencia.


Artículo 16°:
Comunidad educativa de confesión católica
Los padres y apoderados reconocen en esta comunidad la inspiración católica y vicentina de sus principios y acción. En este sentido,
cada uno de ellos está llamado a participar y ser actores activos en la educación de la fe y la formación espiritual de los niños, niñas y
jóvenes, en cada una de las actividades y celebraciones propuestas por Equipo de Pastoral, como por la misma Dirección.


Artículo 17°:
Familia primera educadora El hogar y el ambiente familiar deberán ser un refuerzo de lo que cada estudiante aprende y vivencia en esta comunidad. El núcleo familiar es el principio de todo aprendizaje en nuestros estudiantes.

Artículo 18°:
Participación de los padres y  apoderados

Siendo el Centro de Padres y Apoderados una organización elegida que los representa, participan del PEV animando la colaboración y
formación de los apoderados. La adhesión con este estamento promueve el espíritu de familia y la solidaridad entre quienes conviven
en esta comunidad.

Artículo 27°:

Procedimiento: acción y responsables

Para atender las faltas a los Deberes, como a las Normas Específicas, los procedimientos serán los siguientes

Artículo 29°:

Clasificación de faltas

 

Las faltas se clasifican en: leves, graves, gravísimas, la no renovación del Contrato de Prestación de Servicios Educacionales y la cancelación de matrícula inmediata.

 

 

Artículo 30°:

Faltas leves

 

En orden de su gravedad, las observaciones negativas consideradas faltas leves, corresponden a todas las situaciones conductuales e infracciones menores que no alteren el orden ni la disciplina del curso.

Artículo 31°:

Faltas graves

En orden a su gravedad, las observaciones negativas consideradas graves son aquellas que causan trastornos en el proceso educativo individual o colectivo, acciones destructivas, falta de respeto e incumplimiento grave de sus deberes escolares. Para atender a las faltas graves el procedimiento será el siguiente:

Artículo 32°:

 

Faltas gravísimas

Serán consideradas faltas gravísimas las acciones que puedan atentar contra la propia integridad física o sicológica y/o del resto de la comunidad educativa. Así mismo, acciones que transgredan la legislación vigente en los distintos códigos que rigen el ordenamiento jurídico de la República de Chile.

Para atender a las faltas gravísimas el procedimiento será el siguiente:

Artículo 40°:

Normas de convivencia escolar

 

1. Promover actitudes positivas y acciones que favorezcan el desarrollo normal de las clases o de cualquier actividad organizada por el CEV, tanto fuera como dentro de él.

 

2. Relacionarse de manera respetuosa, cortés y adecuada en un clima fraterno, propiciando un ambiente inclusivo, conforme a nuestro Proyecto Educativo Vicentino.

 

3. Asistir y permanecer en actividad programada por el CEV, durante todo el horario correspondiente.

 

4. Cuidar su presentación personal y usar su uniforme diariamente en forma impecable y adecuada.

 

5. Valorar y proteger el medio ambiente, integrando la convivencia humana en el ecosistema.

Artículo 41°:

Incumplimiento de las normas de convivencia escolar y su clasificación

 

El no cumplimiento de las normas anteriormente indicadas se sancionará de acuerdo a la siguiente tabla:

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Llámanos: 226256842   /  marillacluisa@yahoo.es   / Pedro Aguirre Cerda 6340, Huechuraba, Santiago

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